教育部马克思主义理论研究和建设工程重点教材配套用书 硕士研究生思想政治理论课教材 自然辩证法概论

1 (p1): 绪论
1 (p1-1): 第一节 自然辩证法的学科性质
7 (p1-2): 第二节 自然辩证法的研究内容
9 (p1-3): 第三节 自然辩证法的历史发展
13 (p1-4): 第四节 自然辩证法与中国创新型国家建设
16 (p2): 第一章 马克思主义自然观
17 (p2-1): 第一节 马克思主义自然观的形成
17 (p2-1-1): 一、朴素唯物主义自然观
25 (p2-1-2): 二、机械唯物主义自然观
33 (p2-1-3): 三、辩证唯物主义自然观
42 (p2-2): 第二节 马克思主义自然观的发展
42 (p2-2-1): 一、系统自然观
49 (p2-2-2): 二、人工自然观
54 (p2-2-3): 三、生态自然观
65 (p3): 第二章 马克思主义科学技术观
65 (p3-1): 第一节 马克思、恩格斯的科学技术思想
65 (p3-1-1): 一、马克思、恩格斯科学技术思想的历史形成
71 (p3-1-2): 二、马克思、恩格斯科学技术思想的基本内容
82 (p3-2): 第二节 科学技术的本质与结构
82 (p3-2-1): 一、科学技术的本质特征
96 (p3-2-2): 二、科学技术的体系结构
104 (p3-3): 第三节 科学技术的发展模式及动力
104 (p3-3-1): 一、科学的发展模式及动力
111 (p3-3-2): 二、技术的发展模式及动力
120 (p4): 第三章 马克思主义科学技术方法论
120 (p4-1): 第一节 科学技术研究的辩证思维方法
121 (p4-1-1): 一、分析和综合
124 (p4-1-2): 二、归纳和演绎
132 (p4-1-3): 三、从抽象到具体
135 (p4-1-4): 四、历史和逻辑的统一
137 (p4-2): 第二节 科学技术研究的创新思维方法
138 (p4-2-1): 一、思维的收敛性与发散性
140 (p4-2-2): 二、思维的逻辑性与非逻辑性
149 (p4-2-3): 三、移植、交叉与跨学科研究方法
152 (p4-3): 第三节 科学技术研究的数学与系统思维方法
153 (p4-3-1): 一、数学方法及其作用
160 (p4-3-2): 二、系统方法及其作用
166 (p4-3-3): 三、复杂性思维及其方法
170 (p4-4): 第四节 科学技术活动的方法
170 (p4-4-1): 一、科学实践的方法
177 (p4-4-2): 二、技术活动的方法
186 (p5): 第四章 马克思主义科学技术社会论
186 (p5-1): 第一节 科学技术与社会发展
186 (p5-1-1): 一、科学技术与经济转型
190 (p5-1-2): 二、科学技术与社会变迁
195 (p5-1-3): 三、科学技术与人类发展
203 (p5-2): 第二节 科学技术的社会建制
203 (p5-2-1): 一、科学技术社会建制的形成和内涵
205 (p5-2-2): 二、科学技术的社会体制和组织机制
212 (p5-2-3): 三、科学技术的伦理规范
220 (p5-3): 第三节 科学技术的社会运行
220 (p5-3-1): 一、科学技术运行的社会支撑
224 (p5-3-2): 二、科学技术运行的国家治理
228 (p5-3-3): 三、科学技术运行的人文引导
239 (p6): 第五章 中国马克思主义科学技术观与创新型国家
239 (p6-1): 第一节 中国马克思主义的科学技术思想
239 (p6-1-1): 一、毛泽东的科学技术思想
245 (p6-1-2): 二、邓小平的科学技术思想
252 (p6-1-3): 三、江泽民的科学技术思想
259 (p6-1-4): 四、胡锦涛的科学技术思想
268 (p6-2): 第二节 中国马克思主义科学技术观的内容与特征
268 (p6-2-1): 一、中国马克思主义科学技术观的历史形成
275 (p6-2-2): 二、中国马克思主义科学技术观的基本内容
286 (p6-2-3): 三、中国马克思主义科学技术观的主要特征
291 (p6-3): 第三节 创新型国家建设
291 (p6-3-1): 一、创新型国家的内涵与特征
293 (p6-3-2): 二、创新型国家建设的背景
295 (p6-3-3): 三、中国特色的国家创新体系
306 (p6-3-4): 四、增强自主创新能力，建设中国特色的创新型国家
312 (p7): 参考书目