教师口语训练研究

1 (p1): 绪论
8 (p2): 上编 普通话语音训练
8 (p3): 第一章 普通话概说
8 (p4): 第一节 普通话的涵义
10 (p5): 第二节 新时期的推普工作
12 (p6): 第三节 普通话与教师职业
19 (p7): 第二章 声调
19 (p8): 第一节 声调的性质和作用
20 (p9): 第二节 调值、调类及调号
22 (p10): 第三节 声调辨正
24 (p11): 第四节 声调练习
30 (p12): 第三章 声母
30 (p13): 第一节 声母的定义和作用
31 (p14): 第二节 声母的分类及发音
35 (p15): 第三节 声母辨正
44 (p16): 第四节 声母练习
49 (p17): 第四章 韵母
49 (p18): 第一节 韵母及其分类
51 (p19): 第二节 韵母的发音
56 (p20): 第三节 韵母辨正
63 (p21): 第四节 韵母练习
68 (p22): 第五章 音变
68 (p23): 第一节 变调
70 (p24): 第二节 轻声
72 (p25): 第三节 儿化
75 (p26): 第四节 “啊”的音变
76 (p27): 第五节 音变练习
81 (p28): 第六章 朗读
81 (p29): 第一节 朗读的作用及要求
82 (p30): 第二节 表达技巧
88 (p31): 第三节 几种文体的朗读
92 (p32): 第四节 朗读练习
105 (p33): 下编 教师职业口语训练
105 (p34): 第七章 教师职业口语概述
105 (p35): 第一节 教师职业口语的含义和内容
106 (p36): 第二节 教师职业口语的特点
110 (p37): 第三节 教师的语言修养
116 (p38): 第八章 一般口语
117 (p39): 第一节 交谈
129 (p40): 第二节 发言
141 (p41): 第三节 演讲
157 (p42): 第四节 论辩
167 (p43): 第九章 教学口语
168 (p44): 第一节 教学口语的基本功训练
176 (p45): 第二节 教学口语的基本表达方式训练
182 (p46): 第三节 主要教学环节训练
191 (p47): 第四节 处理教学偶发事件的语言技巧
197 (p48): 第十章 教育口语
198 (p49): 第一节 教育口语的基本语体
207 (p50): 第二节 教育口语的应用场合
219 (p51): 附一 朗读作品50篇
282 (p52): 附二 普通话常用词语