教研员专业发展指南

1 (p1): 单元一 教研员的角色如何定位
4 (p1-1): 第一节 职责与任务
21 (p1-2): 第二节 素质要求
29 (p2): 单元二 教研员如何组织开展教研活动
32 (p2-1): 第一节 区域性教研活动
51 (p2-2): 第二节 校本教研活动
74 (p2-3): 第三节 教研成果的推广
88 (p3): 单元三 教研员如何指导教学
91 (p3-1): 第一节 指导教学设计
110 (p3-2): 第二节 听课和评课
124 (p3-3): 第三节 指导教学反思
149 (p4): 单元四 教研员如何进行教学评价
152 (p4-1): 第一节 评价工具的开发
170 (p4-2): 第二节 评价结果的利用
182 (p5): 单元五 教研员如何为教育决策提供咨询
210 (p6): 单元六 教研员如何促进自身专业发展
213 (p6-1): 第一节 反思与教研员的专业发展
226 (p6-2): 第二节 在行动研究中实现专业发展
235 (p6-3): 第三节 教育资源和教研员专业发展
253 (p7): 参考文献
257 (p8): 后记 本书主要内容包括:教研员的角色如何定位, 教研员如何组织开展教学活动, 教研员如何指导教学, 教研员如何进行教学评价等 本书主要内容包括：教研员的角色如何定位、教研员如何组织开展教学活动、教研员如何指导教学、教研员如何进行教学评价等